有這幾種情況的是不宜學鋼琴的

1、沒有鋼琴也不樂意買琴的人不適合學鋼琴

這是多少鋼琴教師的心聲!家長在買琴的時分猶猶豫豫，怕買回來孩子不學不彈放在這糟蹋。買仍是不買?買好的，仍是買一般的?殊不知家長一初步就持有這種張望心境，孩子也會被影響!孩子會想：橫豎琴也沒買，對我也不是很有決心彈著玩玩試試，不細心學也不要緊，遇到一點困難隨時準備撤離!假設家長想經過學習音樂來培育孩子細心、堅持的學習心境，就從買琴做起吧!已然要學，就要學好!有了出色的初步，就會有個好的效果;不一定是成為音樂家，而是經過音樂刻畫性格，孩子取得全面發展!

2、不練琴的人不適合學鋼琴

師傅請進們，修行在個人。教師不能醍醐灌頂，不是小說里面的武林高手，手掌對手掌一陣白煙，幾十年的內功修為就傳到學徒身上了，這要自己練的。不練琴，誰也沒有辦法!

3、出了問題全怪教師的人不適合學鋼琴

彈琴彈欠好，練不下去都是鋼琴教師的錯嗎?孩子練琴長期沒行進，往往有許多原因，其實有問題就解決問題，家長和學生也都了解一味的埋怨是沒用的。習琴之路平平坦坦的很少，風雨之后見彩虹的多!及時和任課教師溝通，出了問題就要想解決方法，教會孩子活躍的處事心境，這是學音樂帶來的正能量!

4、沒時間練琴的人不適合學鋼琴

但凡學習習氣好的，文化課效果和音樂學習都很超卓，也就是說，培育出一個抓緊時間、集中精力、細心投入的學習習氣，一勞永逸!不管是文化課仍是音樂課都不需求打疲勞戰!一切說沒時間練琴的，都需求找一找深層次的原因，沒時間只是假象，真實的問題出在哪了?

5、常常請假、缺課的人不適合學鋼琴

學習任何東西，都需求有意志、需求支付、需求鍥而不舍的。今天，孩子怕冷，或許刮風下雨怕麻煩，不樂意出門學琴;明日，他們也會由于種種原因，不樂意去學校上課;往后，他們也會由于種種情況不樂意作業。

6、缺少對音樂的敬畏的，不喜歡音樂的

假設真是這樣，就不要再逼孩子學音樂了。強扭的瓜不甜，沒有喜歡怎么能快樂的學下去?家長也要堅持清醒的腦筋，有這個功夫還不如多查詢孩子，不要跟風讓孩子學鋼琴學美術學舞蹈，看看孩子有什么喜歡喜歡!喜歡是原動力，成名成家的音樂大師，都是自小喜歡音樂。

7、認為有錢就能找到好教師的;

典型的暴發戶心態?好教師要的是好苗子，有好的音樂素質、好的學習心境、好的家庭環境，這三點具有了就底子能有個好苗子的雛形。真是遇到稀少可貴的孩子，教師乃至樂意免費教他!還要說一點，好教師課時費必定高，但是課時費高不一定是好教師，家長請擦亮雙眼!

8、年歲過小的人不適合學鋼琴

有些年歲過小的孩子，手指太軟、太無力，或在鋼琴前坐不住，也不適宜過早學琴，說的詳細些，四周歲以下的孩子還是不要學習鋼琴，但可以從喜歡培育和鋼琴啟蒙教育初步。

9、頻頻、隨意替換教師的人不適合學鋼琴

一個教師一個教法，孩子剛接觸一個教師還沒習慣就換了教師，從頭再學一套，孩子的腦袋都是糊的，能學好嗎?主張跟一個教師好好學一段時間，具有必定程度了再多聽聽其他教師的課，能學以致用那是很好的!而且，一個好教師是不會把學生緊緊攥在手里的，會根據學生的程度把他面向很高的層次上去，這才是負責任的教師!

10、家長沒有充足的心思準備的  學鋼琴算是比較辛苦的，每天需求拿出至少幾個小時，有的孩子乃至要去拿出十幾個小時練琴，鋼琴的學習上不是幾天就能學成的，鋼琴的學習上是需求長期練琴，長期堆集才能學成的，所以許多家長出于心愛孩子的心思，是不太想讓孩子學鋼琴的，由于知道孩子練琴時的苦。須知，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習是一種習氣，良好也是一種習氣!出色的習氣、能創造出很棒的效果!